超2000名学生参加！鲤城这所学校有何魅力？

来源:鲤城微事 2024-11-28 09:55 /

　　编者按

　　鲤城区认真落实省委巡视工作要求，着眼区属学校课后服务、古城公厕存在的问题，积极主动推进立行立改，以实际行动和成效回应人民期盼，持续提升群众获得感、幸福感、安全感。

　　当前，鲤城区正深入开展课后服务扩量提质行动，通过实施“六个一”重点任务，丰富课后服务内容，满足学生和家长的多样化需求。鲤城区实验小学第一时间响应，确立“3+”课后服务扩量提质行动，进一步挖掘学校办学潜力，提高课后服务质量。

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　　梨园戏

　　据介绍，早在2018年，鲤城区实验小学便率先在全区开展课后服务，深受学生喜爱和家长好评。此次发起“3+”课后服务扩量提质行动，即“深入调研+广泛宣传”“强化辅导+分层指导”“学段衔接+技能进阶”，着力优化课后服务内容，提升服务覆盖面和影响力。“课后服务是教育的‘续航’，希望借由此次专项行动，让更多学生参与，让家长更满意。”该校校长蔡小青表示道。

　　刻纸

　　在“深入调研+广泛宣传”方面，学校面向学生和家长开展问卷调查，多渠道宣传、招募纳新，做到家校协同，提高课后延时服务比例。目前，学校已开设20余项课后服务课程，分为艺术、体育、科创等三大类，全校超2000名学生报名参与。通过调查还发现，家长和孩子对科技类和体育类课程充满热情，为此，学校结合实际情况，为低年级、中年级和高年级分别增设体能、篮球、足球和机器人课程。

　　闽南语课堂

　　在“强化辅导+分层指导”方面，学校本着不带作业回家，切实减轻学生课业负担，精心调整课后服务策略，重点关注三到六年级参加课后服务学生的作业辅导，使其在课后服务期间应做全做。目前，该校已有超过80%的学生能够在课后服务时间内完成作业。同时，学校针对学生不同层次和需求，采取分层指导，精准帮助学生答疑解惑，为学业辅导“提质”。

　　管弦乐团

　　在“学段衔接+技能进阶”方面，学校将“大阅读”融入课后服务，丰富课程设计，立足学段衔接，加强低中高年段“推荐书目+经典诗词”课程建设，优化阅读课程。“针对一、二年级没有书面作业，学校开设‘语文有趣’课程，帮助学生巩固基础，培养阅读兴趣。”蔡小青介绍道。

　　与此同时，学校以“校级社团+年级课堂”的形式，丰富课后服务内容，帮助学生学习掌握特色技能。每天，该校学生不仅可以参与合唱、管乐、梨园戏、金苍绣等学校社团，每个年段还根据需求，自行设置课后服务课程，构建校级社团特长培优与年级课堂体验普及的特长培育模式。

　　“徛是东西塔，倒像洛阳桥。坐如老君岩，行有少林风……”如今，每天放学铃声响起，鲤城实小的学生们就迎来了多彩时光。校图书馆变身成闽南语“小课堂”，学生们模仿着老师的发音，兴致勃勃地学起闽南语。合唱班上，老师们在教学生练习合唱；梨园班里，老师手把手帮助学生纠正动作；木艺班内，老师们耐心地指导学生完成木雕作品……

　　该校五年级学生李芷妍每天在课后服务课堂上完成作业后，还会参与学校开设的篮球兴趣小组。“在学校做作业让我完成的效率更高，遇到问题还能及时向老师提问。”李芷妍告诉记者，篮球是她的兴趣爱好之一，结束一天的学习后，打打篮球既能帮助她放松身心，也可以提高身体素质，一举两得。